+7 989 669 15 15



Образование как социокультурный феномен




Клименко Людмила Борисовна

методист кафедры истории и политологии
ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный аграрный университет»
Россия, г. Краснодар


Аннотация: В статье рассматриваются вопросы соотношения понятий «образование» и «культура».

Ключевые слова: образование, высшее образование, культура.




Библиографическое описание: Клименко Л.Б. ОБРАЗОВАНИЕ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН [Текст] // Проблемы филологии, культурологии и искусствоведения в свете современных исследований: сборник материалов 18-й международной науч.-практ. конф., (г. Махачкала, 19 июня, 2016 г.) - Махачкала: Издательство "Апробация" -С. 23-24


Никто в современном мире не оспаривает важность, актуальность и необходимость высшего образования. Сегодня человек видит в высшем образовании возможность получения более высокооплачиваемой работы, повышение социального статуса, расширения своих интеллектуальных и профессиональных границ. Высшее образование — это уровень профессионального образования, включающий в себя комплекс систематизированных знаний, умений и практических навыков, которые позволяют решать и общетеоретические, и прикладные задачи в любой профессиональной сфере.

В дословном переводе с латинского языка термин «культура» означает возделывание, взращивание, совершенствование чего-либо. Культура человека — это процесс становления, совершенствования, формирования внутреннего мира и социального образа личности, включение его в социокультурное пространство. Такая трактовка показывает, что культура является одновременно и предпосылкой, и результатом образования человека.

Непременным условием процесса образования является осваивание человеком культурных ценностей (исторического наследия, искусства и т.п.). Поскольку достижения познавательного характера представляют собой совокупность материального и духовного достояния человечества, постольку и освоение исходных научных положений также является обретением культурных ценностей.

Государство выступает непременным элементом и проводником социокультурных ценностей в образовании. «Образование – целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов)» [1, с. 45]. Образование как процесс передачи накопленных поколениями знаний и культурных ценностей, включает в себя все достижения культуры и науки, а также опыт жизни и практики человека. Таким образом, образование является социокультурным феноменом и выполняет социокультурные функции. Поэтому образование все больше утверждается как важнейший фактор развития не толькоотдельных сфер (экономики, политики, культуры), но и всего общества.

Современные условия диктуют политику объединения усилий в сфере образования в стремлении воспитать гражданина мира и всей планеты. «Переход на новый уровень качества образования обусловлен усилением нестабильности рынка образовательных услуг и рынка труда, институциональными переменами в системе высшего образования и его модернизацией, более тесной интеграцией российского образования с Болонским процессом» [2, с. 226]. Поэтому в мировом сообществе назрела проблема единых требований и моделей глобальной стратегии образования.

 

Список литературы:

1.   Хоружая С.В. Пути совершенствования управления образованием в муниципальном образовании Славянский район / С.В. Хоружая, О.В. Хлопина // Приоритетные научные направления: от теории к практике. – 2013. – № 5. – С.45-48

2.   Смоленцев В.М. Система менеджмента качества как основа устойчивого развития университета / В.М. Смоленцев, С.В. Хоружая // Конференция по актуальным вопросам экономики, права и гуманитарных наук в 2015 г.: материалы Международной научно-практической конференции. –Краснодар, 2015 – С.226-231 

Предстоящие заочные международные научно-практические конференции
A-415
Направления: все научные дисциплины
Прием материалов 31 декабря 2017 г
P-116
Направления: педагогика,психология,культурология
Прием материалов 24 декабря 2017 г.
E-415
Направления: экономика,социология
Прием материалов 24 декабря 2017 г.