СМЕНА РОЛЕВЫХ ПАРАДИГМ ВО ВТОРИЧНОЙ КОММУНИКАЦИИ АНГЛОЯЗЫЧНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА

Кузнецова Мария Александровна

В связи с бурным развитием дискурсивных практик в глобальной коммуникативной среде [1; 3] и тенденцией к формированию и активному функционированию вторичного типа дискурса, англистика начала ХХІ века характеризуется возрастающим интересом к изучению комплексных языковых феноменов. Одним из них по праву считается вторичная коммуникация англоязычного художественного текста, которая гармонично вписывается в проект изучения художественного пространства текста в спектре новой формы письма[2; 4]. Как языковая объективация результата лингвокогнитивного процесса рецепции первичного англоязычного художественного текста реципиентом и его проекция на представленные в первичном текстопространстве понятия, события, реалии и ценности, вторичная коммуникация предполагает смену ролевых парадигм.

Трансформация типа «реципиент первичного текста – продуцент вторичного текста» происходит достаточно просто, поскольку единственным условием ее аранжирования является наличие интерпретационного сообщества, которое дает возможность реципиенту творчески самореализовываться в качестве вторичного автора. Реципиенту вторичного англоязычного художественного текста, другими словами вторичному реципиенту (в новой плоскости когнитивно-коммуникативной матрицы текстовой коммуникации) отводится роль потребителя, критика и коментатора вторичного текста.

Моделирование идеального вторичного реципиента осуществляется благодаря особой сигнальной системе – референтно-интерпретационному полю, которое формулируется и закрепляется в паратекстовой зоне вторичного текста. Интеракция антропоцентров вторичной текстовой коммуникации и закрепление диалога между текстовыми интерактантами, которые находятся в одном коммуникативном и интерпретационном пространстве, осуществляется, таким образом, благодаря определенному набору вербальных маркеров.